Resumen 4/18/18

En la clase de hoy Inf 105 el profesor termino de discutir el tema de privacidad.

¿Alguien sabe que de nuestra información cuando nos comunicamos con otras personas?

Cuando estamos comunicándonos con otras personas la información no va a la internet directamente entra atreves de process service de la persona con la que nos estamos comunicando y así la única persona que tiene nuestro URL es el process service de quien nos estamos comunicando más nadie, estamos protegidos y anónimos quienes nos está espiando solamente ve que nosotros tenemos acceso a un solo site que corresponde al que yo seleccione.

Al pasar por todos por provider es más lento, pero se tiene una navegación y comunicación más segura y estamos protegidos 24/7, pero siempre se debe escoger el process service correcto. Si una persona está fuera de Puerto Rico toda nuestra comunicación pasa al process service de otro país y otras páginas van a pensar que uno está en otro país y nos permite acceder a películas, videos o música de ese país que acá en Puerto Rico no nos permite ver ni escuchar.

También nos dijo que por los like que se le dan a paginas o cualquier cosa Facebook nos está analizando y nos puede hacer un perfil muy profundo de cada uno de nosotros. Los like nos pueden limitar a buenas ofertas de empleo, ya que por esto nos pueden discriminar ya sea por  alguna de las páginas que nos gusta o por algo que compartimos.

Por otra parte, el profesor nos indicó que solo quedan 3 semanas de nuestra clase que termina el 9 de mayo. También nos indicó cuales son los temas que nos quedan por cubrir en las próximas semanas.

Semana #14- La arquitectura de la computadora

Semana #15-    La historia de la computación

Semana #16- La programación

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Informática hoy

Definición

La robótica es la ciencia y la técnica que está involucrada en el diseño, la fabricación y la utilización de robots. Un robot es una máquina que puede programarse para que interactúe con objetos y lograr que imite, en cierta forma, el comportamiento humano o animal.

Historia

Por siglos el ser humano ha construido máquinas que imiten las partes del cuerpo humano. Los antiguos egipcios unieron brazos mecánicos a las estatuas de sus dioses. Estos brazos fueron operados por sacerdotes, quienes clamaban que el movimiento de estos era inspiración de sus dioses. Estos construyeron estatuas que operaban con sistemas hidráulicas, los cuales se utilizaban para fascinar a los adoradores de los templos.

Durante los siglos XVII y XVIII en Europa fueron construidos muñecos mecánicos muy ingeniosos que tenían algunas características de robots. Jacques de Vauncansos construyó varios músicos de tamaño humano a mediados del siglo XVIII. Esencialmente se trataba de robots mecánicos diseñados para un propósito específico: la diversión.

En 1805, Henri Maillardert construyó una muñeca mecánica que era capaz de hacer dibujos. Una serie de levas se utilizaban como ‘el programa’ para el dispositivo en el proceso de escribir y dibujar. Estas creaciones mecánicas de forma humana deben considerarse como inversiones aisladas que reflejan el genio de hombres que se anticiparon a su época. Hubo otras invenciones mecánicas durante la revolución industrial, creadas por mentes de igual genio, muchas de las cuales estaban dirigidas al sector de la producción textil. Entre ellas se puede citar la hiladora giratoria de Hargreaves (1770), la hiladora mecánica de Crompton (1779), el telar mecánico de Cartwright (1785), el telar de Jacquard (1801), y otros.

Definición de tecnología

La tecnología es el conjunto de conocimientos con las que el hombre desarrolla un mejor entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida. La tecnología combina la técnica de mejoramiento de un espacio con las distintas revoluciones que se han suscitado en los últimos siglos, específicamente hablando de la revolución industrial, en ella, se marcó un antes y un después en la tecnología, el trabajo a mano paso a ser un trabajo en serie producido por una máquina a base de vapor con la que se movía algún tipo de herramienta y correa de transporte en él, desarrollando así una materia prima en mayor cantidad, mejor presupuesto y de excelente calidad.

Aplicaciones

  • Tynker: se basa en un conjunto de puzles que deben resolverse arrastrando y uniendo piezas con una interfaz muy similar a la de Scratch. La aplicación puede descargarse de forma gratuita e incluye 20 puzles con los que los estudiantes pueden acercarse al mundo de la programación y conocer los conceptos y estructuras básicas.
  • Bee-Bot: esta app está organizada en 12 niveles. Trabaja fundamentalmente la lógica de la direccionalidad: avanzar, retroceder, girar a izquierda o derecha.
  • Hopscotch: los niños pueden dar rienda suelta a su creatividad con este lenguaje de programación visual hermosa y fácil de usar. Inspirado por los arañazos del MIT, el lenguaje de programación Rayuela funciona arrastrando y soltando método se bloquea en guiones. Cuando haya terminado con un guión, sólo tiene que pulsar el botón de reproducción para ver su código en la acción!
  • Bot Bat: se basa en las competiciones de robots. A través de la app se programa un robot, teniendo en cuenta que tendrá que batirse con otro. Cuando el robot ya está listo, empieza la competición.
  • Lightbot One Hour Coding: en esta aplicación hay que guiar a un robot para llevarlo a su destino y encender la luz.

Recursos bibliográficos

Robótica. (s.f.). En Definición.DE. Recuperado de https://definicion.de/robotica/

10 apps indispensables para aprender programación. (2014, Marzo 4). En Inevery Crea. Recuperado de https://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/10appsindispensables-para-aprender-programacion/81067601-590c-4773-85ad-5f11ab5edac6

Definición de tecnología. (s.f.). En Concepto Definición.DE. Recuperado de http://conceptodefinicion.de/tecnologia/

Robótica. [Historia de la robótica]. Recuperado de http://inteligencia-artificialrobotica.blogspot.com/p/historia-de-la-robotica.html

Keay, Andra. (2017, Marzo 8). 25 women in robotics you need to know about – 2016. Robohub. Recuperado de http://robohub.org/25-women-in-robotics-you-need-to-knowabout-2016/

Blogs

Video

CC BY license.

Personas expertas en el campo

Resumen Clase 3/7/18

En la clase ofrecida el miércoles, 7 de marzo de 2018 al curso INF. 105 sección 001, el profesor Antonio Vantaggiato nos enseñó a trabajar con la plataforma Feedly, en donde creamos una cuenta que nos servirá para agrupar todo tipo de información de interés en una sola página. El profesor lo describió como “la creación de nuestra propia revista”.

 

Según lo discutido en clase, los pasos para iniciarnos en la página son los siguientes:

  • Accederemos a la siguiente página web: feedly.com .
  • Al salir en pantalla “Welcome to Feedly”, tendremos que darle “click” al botón verde que lee de la siguiente forma: “Get Started for Free”.
  • Luego, la página nos dará las opciones de crear la cuenta de tres diferentes formas:
  • Continue with Google
  • Continue with Facebook
  • Continue with Feedly
  • Al crear la cuenta se abrirá una nueva pantalla que nos brindará la herramienta de un buscador. En él buscaremos tres medios de prensa escrita.

2018-03-08 (2)

  • Al buscar los medios le daremos “follow”.
  • En el botón de “follow” nos dará la opción “new feed”, la cual oprimiremos y escribiremos el nombre del respectivo medio informativo. Estos pasos se harán con los periódicos El Nuevo Día, Portada de El País y New York Times, y de este, el NYT Technology.
  • Luego entraremos a la página web de nuestro curso: inf103.com .
  • El próximo paso es movernos al área de los Bloggers y acceder a los que forman parte de nuestro curso INF 105.
  • Pondremos el “mouse” sobre el primer nombre en la lista, haremos un “right click” sobre él (el nombre) y en las opciones le daremos a “copy link”.
  • Habiendo copiado el enlace, regresaremos a la página de Feedly, iremos al área del buscador y le daremos “paste” al “link” copiado. Siguiente a eso, entraremos a la página del compañero y le daremos “follow” y “new feed”.
  • Al seguir al compañero/a nos dará la opción de asignarle un nombre a nuestra carpeta. Ahí escribiremos INF 105. Así continuaremos haciéndolo con cada uno de los miembros del grupo. Lo único que diferenciará el proceso es que al darle al área de “feed name” ya nos saldrá la opción de INF 105.

Itinerario de viaje

     Amo viajar, y previo a cada uno de mis viajes me trasporto a la cuidad con Google Maps. Este me ayuda a encontrar lugares turísticos, restaurantes y diferentes sitios de interés. En la pasada semana en la clase Inf 105 estuvimos trabajando con la mencionada herramienta de Google. Aprendimos que es una herramienta fácil y divertida de utilizar para crear nuestros “road-trip”, y se nos asignó crear un itinerario de viaje de un lugar que quiera visitar.

     Mi itinerario es de la ciudad de San Francisco, California hacia Las Vegas, Nevada. Viajaré de un lugar a otro con “mi amigo” Google Maps. esta herramienta facilitadora nos ofrece dos rutas alternas. La primera me indica que estaré viajando por un tiempo estimado de 8 horas y 18 minutos. En segundo lugar, la otra me indica que estaré 9 horas y 50 minutos sobre tierra. En menos de un día y recorriendo aproximadamente 570 millas, llegaré a mi destino y disfrutaré de lugares hermosos de las diferentes ciudades que visitaré

 

 

https://www.google.com.pr/maps/dir/San+Francisco,+California,+USA/Las+Vegas,+NV,+USA/@36.5726095,-122.2078997,6.16z/data=!4m14!4m13!1m5!1m1!1s0x80859a6d00690021:0x4a501367f076adff!2m2!1d-122.4194155!2d37.7749295!1m5!1m1!1s0x80beb782a4f57dd1:0x3accd5e6d5b379a3!2m2!1d-115.1398296!2d36.1699412!3e0?hl=en

 

 

Snow on Las Vegas

Foto por: Thomas Hawk, Licencia CC

Mi vida diaria en la web

 

We love Internet

Bienvenidos a mi blog, aquí les hablare un poco de que hago en el internet todos los días.  Yo utilizo la web diaria mente para comunicarme con mi familia que está lejos o simplemente para ver lo que las personas postean en las redes sociales. Me gusta navegar en distintas plataformas para aprender más sobre lo nuevo que está saliendo y lo que hay en otros lugares del mundo.  No me gusta que muchas de las páginas que uno puede buscar información o alguna otra cosa estén bloqueadas, tampoco me gusta que muchas de las paginas puedan ser editadas por otras personas.

Mi vida sin la web sería totalmente distinta ya que al momento de realizar mis tareas sería más difícil. También no tendría la facilidad de comunicarme con mi familia y amistades. Ni podría conocer parte del mundo antes de visitar.

 

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